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【综合新闻】学校本科教育教学工作会议圆满闭幕

10月18日,澳门赌博网站本科教育教学工作会议闭幕式在新城校区第三教学楼二楼讲堂举行。学校党委书记金瑞出席并讲话,副总统冯峰主持闭幕式。包括学校领导,领导部门干部,教学督导组成员,教师代表和学生代表在内的300多人参加了闭幕式。

会上,机械工程学院院长白普存,土木工程学院院长王伟,化学工程学院院长韩立民,建筑学院院长贾晓宇,庞静,理学院院长马军,马克思主义学院院长,党委书记王黎明,学生事务部主任,机械工程学院戚成辉副教授作了典型的交流发言。

金瑞代表学校对多年来一直在前线工作的教师和管理人员表示高度敬意,并对为会议顺利召开而努力工作的每一位工作人员表示衷心的感谢。他在总结报告中指出,会议主题报告“实施本书,全面深化改革,建设民族地区一流的本科教育”,全面总结了自2012年以来的教学工作,明确提出建设。民族地区一流的本科教育目标和“12261”新时期学校教育改革的基本思路,提出了当前和未来学校教育教学的工作要求。会议发布的《澳门赌博网站关于全面提高本科人才培养能力的实施意见》(讨论稿)明确了全面深化教育教学改革的具体措施,是实现民族地区一流本科教育目标的学校建设图纸。会议期间,全校开展了本科教育教学理念的探讨。每个单元的讨论气氛热烈,演讲热情高涨。学校举行了党委扩大会议,听取了各单位讨论情况的报告。会议非常成功,达到了统一思想,提高认识和澄清任务的目标。

在简要介绍《成都宣言》的主要内容后,金瑞强调,作为《成都宣言》150发起的大学之一,我们肩负着社会主义建设者和接班人,他们为经济发展了道德,知识和艺术发展的全面发展。和国家和自治区的社会发展。人类历史的重大责任必须以实际行动和不懈努力为基础,承担培养高等教育人才的核心使命。根据国家的要求,《成都宣言》目标的发展和兄弟与大学的发展,我们必须清楚地了解教师队伍建设,专业建设,人才培养和办学条件等方面的问题和差距,我们必须改进它们。行动。召开这次会议,我们不仅要实施国家政策要求,还要履行我们在《成都宣言》中的承诺。

Jinrui结合了反馈的常见问题和限制学校发展的瓶颈。如何贯彻本次会议精神,巩固和落实本科教育教学中心地位,做好本科教育教学工作,提高人才培养能力和素质。提出了四点意见。

一是巩固本科教育教学中心的地位。通过系统设计和机制建设,全校干部教师的主要精力应放在本科教育教学上,教学资源,教学人员和服务保障应投入到本科生的培养中。人才,质量保证,工作评估和绩效奖励应针对学生培训成果。首先,学校层面应加强顶层设计,明确系统方向。要充分发挥学校党委在全局指导中的作用,大力推进内部管理体制改革,改革教师评价和职称评价方法,逐步实现教师的分类评价。 ,引入教育教学激励机制,完善人才培养质量保证监控体系。二是加强部门,院系之间的合作,实现目标。各部门要加强沟通,协作,联动,避免障碍和长期管理,反对地方主义;要深入开展高校师生调查,了解一线信息,掌握第一手资料,寻找突破点和改革重点;工作作风建设,提高工作效率,提高管理水平和服务质量。第三,大学水平应发挥主导作用,组织实施。要实施专项会议制度,注重人才培养中心,深入理解和运用学校政策,结合单位的特点和实际情况,制定大学层面的具体方法,确保措施的落实。 ,统一思想,研究问题,解决问题。金锐强调,我们必须从眼睛中寻找问题,找到自己的理由,找到开拓思路的方法,共同促进发展。要完善制度体系,形成学校整体设计的工作机制,各部门的协作,学院的具体组织实施,形成全体员工依附的良好氛围。重视教学,有条件保障教学,文化领导教学,管理服务教学,科研促进教学。让“本科教育教学中心实施的现状”不仅停留在口号上,而且让每个人都感受到。

二是重视教师队伍建设,着力提高教师教育教学能力。教师是教育发展的第一资源,也是提高教育质量的关键。一流的本科教育必须首先拥有一流的教师。学校和学院必须加强教师队伍建设,教师必须提高自身素质。首先,学校和学院应通过各种渠道增加人才引进,为各方面教师的成长和发展提供外部条件和支持。学院要加强基层教学组织建设,建立科学合理的教师教学两个层次。有效性评估标准。要珍惜和保护教师改善教学和创新工作的积极性和积极性,使教师在教学工作中增强价值感,成就感和习得感,使每个人都愿意花时间和精力。本科教学,教学研究和教学改革。 。其次,大多数专业教师应将学科的科研与专业教学紧密结合,引导学生在教学过程中注重学科专业的前沿动态,将现有的科研成果向本科教学开放,及时将科研成果转化为教学内容。结合本科生参加科研项目,组建由研究生和优秀大学生组成的科研队伍,结合科研工作,引导学生开展学习和课外创新实践,使科研能够促进教学和反馈,并实现科学和教育。金睿强调,教师的道德观是一种重要的教育教学资源,也是教师教育教育能力的体现。大多数教师应该使用“四有”良好的教师标准,成为学生成长为人才的指南。要加强课程思想政治思想,探索各课程的德育功能。要成为青年学生学习的榜样,通过优秀的教师道德和风格来推动学校风格的转变。

三是加强专业建设。专业系统是人才培养系统的核心组成部分。职业化是高校人才培养的基本单元。它的实力如何直接反映了学校的人才培养水平。要深刻认识到“专业不强,本科不强”,并决心注重专业结构的优化,加强本科专业,为本科教育打下坚实的基础。优化应以学科与专业的整合,科研与教学的整合为基础,构建具有综合思路与方法的专业系统,协调学科调整与专业调整,全面规划和实施;资源重组和交叉整合;要合理控制行业规模,最大限度地发挥规模效益;形成持续改进的机制,引导各行业深化内涵建设,提升整体竞争力。要建立一个优势互补的专业群体,形成一个优势突出,特色鲜明,相互支持,协调发展的专业队伍,需要几年的努力。

第四是提高课程教学的有效性。信息技术的快速发展客观上促进了教师从单一的知识转移者转变为学习活动的设计者和指导者。人工智能时代的到来已经向学校和教师提出了一个新的“为未知教学,为未来学习”的主张。学校应以课堂教学模式改革为课程改革的切入点,引导课程教学效果,培养一批对各自学科有影响的教学型领导人才。要建立课程教学的整体观,建立基于培训计划,课程标准和课程设计的标准体系,实施各级人才培养目标,提高课程对培训计划的贡献,达到课堂教学标准。 。要认真做好课程设计,杜绝“水上课”,创造“黄金阶层”。要以思维能力和核心素质培养为目标,重新组织教学内容,以问题为导向,组织教学过程和创新教学方法;学生从社区中学习,教师应从教学目标的设定,教学策略的设计,教学方法的选择,教学活动的控制,教师风格的呈现等方面找到更多理由。

金锐强调,深化本科教育教学改革是一项重大工程,一系列改革创新工作还有很长的路要走。社会发展进入了一个新时代,科学技术日新月异。高等教育面临新的发展形势,挑战和机遇并存。我们面临许多必须认真考虑和回答的问题。各级领导干部,监督小组成员,学术委员会专家,普通教师必须加强学习和学习,注重社会发展,科技发展前沿,社会需求变化,在想法和见解方面跟上时代的步伐。发展的步伐。学校党委要带头建立研究和研究领导班子,针对学校信息化建设,校园文化和环境建设,重点改革,优质教师,设备,信息资源共享,专项资金绩效改善,创新创业教育体系建设。 ,三个校园优化布局等问题。学校领导应该带头,组织论证研究,并提出解决方案。高校领导班子还要积极行动,规划学院十大网赌网址,注重提高本科教育质量,切实提升学院工作水平。

总之,俊峰强调,各院校要继续组织教职员工学习和研究40个新的高等教育,“六个优秀,一流”计划2.0系列文件,这次是在此基础上本次会议的讨论和讨论。会议的主要文件在准确把握和深刻理解的前提下,将政策精神纳入学校的各项改革行动。以此次本科教育教学工作会议为新起点,继续深化教育教学改革,切实提高教育教学质量,努力工作,求实创新,实现学校新突破。教育和教学。为加快民族地区一流的本科教育建设,我们将努力把学校建设成为中国一流的教学研究型大学。

(供稿人:党委宣传部安镇丹摄影:甘燕刘壮)

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